| In this lesson, you'll listen to a dialogue with the text. |
| Second, you'll review the key vocabulary followed by the English translations. |
| And finally, you'll review the dialogue with the text again to master what you've learned. |
| First, listen to the dialogue with the text on the screen. |
| Είστε σίγουροι ότι τα πήρατε όλα; (Íste síguri óti ta pírate óla?) |
| Κωσταντίνα Παπαδοπούλου: Εγώ ναι. Πέτρα, εσύ είσαι εντάξει; (Egó ne. Pétra, esí íse endáxi?) |
| Ναι, όλα εντάξει. Μπορούμε να φύγουμε. (Ne, óla endáxi. Borúme na fígume.) |
| Πες μου πάλι, μέχρι τι ώρα θα είστε στο γραφείο σήμερα; (Pes mu páli, méhri ti óra tha íste sto grafío símera?) |
| Κωσταντίνα Παπαδοπούλου: Ως τις 6.00. Εσύ τι ώρα θα είσαι σπίτι; (O̱s tis 6.00. Esí ti óra tha íse spíti?) |
| Θα έχω γυρίσει ως τις 5.30 το αργότερο. (Tha ého yirísi os tis 5.30 to argótero.) |
| Now you'll hear the key vocabulary followed by the English translation. |
| σίγουροι (sigouroi), sure, certain |
| πάλι (páli), again |
| όλα (óla), all |
| αργότερο (argotero), latest |
| μέχρι (méchri, méhri), until |
| εντάξει (entáxei), OK |
| μπορούμε (mproroume), we can |
| είστε (eiste), are |
| ότι (óti), that |
| πάλι (páli), again |
| Finally let's review the dialogue again, see if you can understand more this time. |
| Είστε σίγουροι ότι τα πήρατε όλα; (Íste síguri óti ta pírate óla?) |
| Κωσταντίνα Παπαδοπούλου: Εγώ ναι. Πέτρα, εσύ είσαι εντάξει; (Egó ne. Pétra, esí íse endáxi?) |
| Ναι, όλα εντάξει. Μπορούμε να φύγουμε. (Ne, óla endáxi. Borúme na fígume.) |
| Πες μου πάλι, μέχρι τι ώρα θα είστε στο γραφείο σήμερα; (Pes mu páli, méhri ti óra tha íste sto grafío símera?) |
| Κωσταντίνα Παπαδοπούλου: Ως τις 6.00. Εσύ τι ώρα θα είσαι σπίτι; (O̱s tis 6.00. Esí ti óra tha íse spíti?) |
| Θα έχω γυρίσει ως τις 5.30 το αργότερο. (Tha ého yirísi os tis 5.30 to argótero.) |
| This is the end of the lesson. |
Comments
Hide